Dr Jane Williams
Ředitelka KindyROO
Zdravím z Down Under!
Nemůžu ani vyjádřit, jak nás těší, že naše globální rodina KindyROO neustále roste.
Když moje matka, Margaret Sasse, před 35 lety zakládala KindyROO, měla ambiciózní cíl. Její vizí bylo, aby každé dítě mohlo rozvinout celý svůj potenciál.
Neúnavně spolupracovala s odborníky z celého světa specializujícími se na vývoj v raném dětství. Výsledkem je metodika, která je podložena neurologickým výzkumem, využívá holistický přístup, a jejímž výsledkem je zlepšující se podmínky pro dítě a rodiče.
Moje rodina a náš skvělý tým franchisantů udržují její vizi naživu. Nyní je na nás, abychom i nadále pracovali s těmi nejlepšími v oboru, neustále inovovali a začleňovali postupy, které podporují vzdělávání v raném dětství.
Když nás Maia poprvé kontaktovala, byla jsme nadšena její ctižádostí rozšířit KindyROO po celé Evropě. Jejím záměrem je, aby každá evropská rodina měla přístup k našemu programu a jeho výhodám. Její obchodní a pedagogické dovednosti v kombinaci s jejím agilností proměňují tuto vizi ve skutečnost.
Spojuje znalosti kvalifikovaného pedagoga a badatele v oblasti raného dětství s korporátními zkušenostmi a poskytuje vysoce kvalitní služby všem zúčastněným.
Tým, který vede, je složen z kompetentních, zaujatých odborníků. Jsem si jista, že právě vy budete skvělým přírůstkem tohoto týmu.
Dr Jane Williams – KindyROO ředitelka pro výzkum a vzdělávání
Maia Vassileva MA, MBA
Hlavní franchisant
Ahoj, dobrý den, vítejte v KindyROO!
Pokud vás zajímá, co mají společného klokan, zábavné týdenní lekce a franchisa, pokračujte ve čtení!
Vzdělávání je obrovskou součástí lidského života, a přestože máme tendenci ho spojovat pouze se školním nebo vysokoškolským prostředím, my v KindyROO věříme, že vzdělávání začíná již při narození.
Naším posláním je pomáhat rodičům z celého světa stát se prvním učitelem svých dětí. Dosahujeme toho prostřednictvím týmu nadšených franchisantů, kteří spolupracují s rodiči, kterým není budoucnost jejich dětí lhostejná.
Používáme k tomu sekvenční, věku přiměřené herní aktivity, které podporují rozvoj komunikačních dovedností (řeč a jazyk) a dále žádoucích fyzických, sociálně emočních a kognitivních prvků.
Jako britský expat v Austrálii, maminka, pedagožka a konzultantka v oblasti řízení jsem se zamilovala do klokanice a dvou usměvavých dětí vykukujících z její kapsy – loga KindyROO. Vzpomínám si, jak jsem se před osmi lety při příjezdu z Oxfordshiru do Sydney podivovala nad maminkou, která nořila miminko do (pro mne) studených vod oceánu a to miminko si to naprosto užívalo, nebo nad tatínkem, který svému batoleti ukazoval, jak v teplém tropickém dešti skotačit v právě napršených kalužích. Vzpomínám si na parky neustále plné mladých i starších sportujících lidí. Jsem si jista, že to vše bylo ovlivněno filosofií užitečnosti pohybu, kterou podporujeme také my v KindyROO.
Jsem si vědoma, že v Evropě je k dispozici řada aktivit zaměřených na děti, ale cítila jsem, že rodiče v Evropě si zaslouží přístup k osvědčené, holistické, výzkumem podložené metodologii, kterou nabízí KindyROO.
A nyní, o čtyři roky později, působíme ve čtyřech zemích, pomáháme tisícům rodičů vychovávat jejich děti a těšíme se na další nadšené jedince, kteří se připojí k našemu týmu.
Těším se na Vás.S pozdravem, Maia
Maia Vassileva, MA, MBA
Hlavní franchisant pro KindyROO Europe
[email protected]
+44 7956563080
MODEL ZALOŽEN NA VÝZKUMU
KindyROO je jediný program na světě, který má integrované klíčové vývojové aktivity, nezbytné pro úplný vývoj, pro každou věkovou skupinu. KindyROO má osvědčený model, který si rodiče i děti bezezbytku užijí. Tisíce rodičů mohou dosvědčit jeho přidanou hodnotu zejména při podpoře rozvoje a připravenosti jejich dětí na školu.
VÝVOJOVÁ FILOZOFIE
Stále více důkazů potvrzuje dlouhodobé výhody programu KindyROO. Děti, které prošly programem, mají vynikající akademické výsledky, excelují na sportovním poli a bez problémů se ujímají vedoucích rolí. Filozofie KindyROO je zaštítěna mnoha předními světovými odborníky, kteří zdůrazňují důležitou roli, kterou při vývoji hrají tzv. vývojové milníky a velmi rané pohybové zkušenosti! To je jedním z důvodů, proč je náš program výborně přijímán jak ve vzdělávací tak zdravotnické oblasti. Naši franchisanti tak mohou mít jistotu, že program, který poskytují, je založen na výzkumu.
VŠEOBECNÝ PROSPĚCH
Práce s miminky a malými dětmi v rámci osvědčeného modelu nemůže být jinde výhodnější. Franšízy KindyROO vědí, že pozitivně a trvale ovlivňují učební schopnosti každého, kdo navštěvuje naši výuku.
Програмата е създадена в Австралия през 1982 г. от Маргарет Сасе, майка на пет деца и специалист по ранно детско развитие. Три от нейните деца и днес се занимават с развитието започнатото от нея.
V lekcích určených pro nejmenší miminka Vám ukážeme, jak vhodně vytvořit správné prostředí pro zdravý vývoj Vašeho dítěte.
Nyní, když se Vaše dítě pohybuje, je podlaha jeho hřištěm. V této věkové skupině vám ukážeme, jak využít právě podlahu a učinit z ní výhodnou pomůcku při rozvoji Vašeho malého lezce. Je to v podstatě levné a snadné, ale musíte zajistit, aby to bylo také bezpečné místo, ve kterém se může Vaše dítě svobodně toulat a prozkoumávat svět. Ukážeme Vám mnoho typů týkající se hudby, rytmu a pohybu, úspěšných masážních technik, nápadů pro pohybové aktivity a hry, které Vaše dítko rozesmějí.
V tomto věku už batolata chodí s větší rovnováhou, všude běhají a na vše se snaží vylézt. Skákání je nová vzrušující dovednost, kterou si koalky osvojily. Prozatím skáčou s oběma nohama u sebe.
Děti ve věku Wallaby rády skáčou a lezou na vše, co je po ruce. Jednotlivé hemisféry mozku nyní již koordinovaně řídí pohyby obou stran těla. Kolem 20. měsíce jsou děti schopné pohybovat jednotlivými částmi těla samy.
Děti v tomto věku si myslí, že svět patří jim. Neuvědomují si, že jejich mozky musí ještě plně rozvinout schopnost fungovat tak, aby levá a pravá strana těla mohla zvládat různé úkoly a vykonávat různé dovednosti. Skákání je toho vynikajícím příkladem. Zatímco jedna noha skáče, druhá je držena nahoře. Ačkoliv to tak na první pohled nevypadá, umožňuje to rozvoj mnoha dovedností, jako je jízda na tříkolce, loupání banánů či mytí nádobí☺. Tato funkce se začíná rozvíjet krátce po druhých narozeninách. Klokánci ji nyní rádi využívají a my je podporujeme, aby si tuto činnost zautomatizovali.
Děti v tomto věku se rády houpají, šplhají, zavěšují se, běhají, cválají, hopkají a dělají kotrmelce – ve zkratce milují pohyb. Už se také více socializují, baví je hrát si s ostatními dětmi. V lekcích pro Vačice podporujeme větší týmovou práci. Zařazujeme do cvičení pohybové aktivity stimulující smyslové vnímání, které podporuje propojení jednotlivých smyslů, jejich správnou koordinaci a pravolevou preference.
Aby se děti mohly ve škole snadno učit, musí mít zautomatizované pohybové dovednosti. Musí být schopné používat jednu část svého těla nezávisle na ostatních, umět “přesahovat” středovou linii těla a vydržet sedět v klidu po určitý čas. Děti, které mají potíže s těmito motorickými dovednostmi, mívají větší potíže se čtením, psaním a obecnými dovednostmi při zvládání učiva.